Школы и колледжи Московской области начинают подготовку к участию в проекте по внедрению цифровой образовательной среды

В пилотном проекте участвуют следующие регионы:

Алтайский край, Астраханская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область- Кузбасс, Московская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Пермский край, Сахалинская область, Тюменская область, Челябинская область, Ямало-Ненецкий автономный округ.

 

СПРАВОЧНО

Полное название документа:

Постановление Правительства Российской Федерации «О проведении в 2020 – 2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых». В пояснительной записке к документу говорится, что «Эксперимент направлен на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий».

На организационные вопросы отводится 2-4 месяца. В целом эксперимент продлится с 1 сентября 2020 года до 31 декабря 2022 года, он реализуется в рамках нацпроекта «Образование».  

Что же такое ЦОС? В ЦОС входит несколько элементов: высокоскоростной интернет в школах, обеспечение их техникой. К этому предлагается широкий набор сервисов, которые помогают сделать обучение интерактивным, не подменяя общение напрямую с педагогом на уроках в классе.

При этом речь не идет о замене традиционного – очного – обучения дистанционным, а о возможности применять в обычном процессе элементы цифровых программ.

«Цифровизация образования предполагает овладение всеми участниками образовательного процесса современными технологиями. Интерактивная доска в классе, электронный дневник ученика – все это элементы ЦОС», – рассказал председатель Комитета Мособлдумы по вопросам образования, культуры и туризма Олег Рожнов.

«Говоря о цифровизации образования, нельзя забывать и о таком важном моменте как повышение квалификации педагогов в сфере информационных технологий. Без этого движения вперед не будет», – отметил парламентарий. 

«Уже достигнутые высокие показатели и стали предпосылками вхождения Подмосковья в пилотный проект, реализуемый Министерством просвещения России в данном направлении», – добавил Олег Рожнов.

Напомним, что еще до пандемии, в Подмосковье, включая Балашиху, велась работа по внедрению электронных ресурсов для обучения. Ключевым здесь является Школьный портал. Он позволяет оперативно отслеживать успеваемость ребенка, проверять домашние задания.

Цифровизация коснется учреждений общего, среднего профессионального и дополнительного образования.

Всего в Балашихе 171 учреждение образования, включая детские сады, школы, колледжи и частные образовательные учреждения.