Отдали голоса любимому учителю. Каширский педагог Дмитрий Крутогорский победил в региональном конкурсе

Первый опыт удался

Жизнь не стоит на месте: меняются методики и подходы преподавания школьных дисциплин, появляются новые предметы. Реализация государственной и муниципальной программ в сфере образования дает возможность создавать благоприятные условия для обучения и развития школьников. Рост профессионального мастерства педагога – важная составляющая этого процесса.

В нынешнем учебном году Каширская средняя общеобразовательная школа № 7 впервые принимала участие в конкурсе общественного признания «Любимый учитель Московской области», организатором которого является Московская областная общественная организация «Центр поддержки социальных и общественных инициатив».

Попробовать свои силы решил преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности Дмитрий Крутогорский и, как показали результаты, успешно справился.

Путь его в профессию начался не так давно, причем желание преподавать в школе возникло совсем неожиданно. Закончил Московский государственный областной социально-гуманитарный институт и устроился на работу преподавателем. И вот уже шестой год Дмитрий учит школьников своему предмету.

– Для меня участие в конкурсе «Любимый учитель» – это, несомненно, повышение квалификации, а также налаживание взаимодействия с учениками, – поделился Дмит-рий Михайлович. – Подобные состязания мотивируют к профессиональному росту и совершенствованию. Ученики это чувствуют и тянутся к учителю и новым знаниям. Услышать от своих воспитанников, что ты – самый лучший, самый любимый, самый близкий им взрослый – это важная похвала для учителя.

«Главное – заинтересовать учеников»

Основным показателем, по которому определялся любимый учитель, являлось, конечно же, количество голосов школьников. За Дмитрия Крутогорского проголосовали 355 учащихся 7–11 классов школы № 7. И именно они помогли преподавателю стать победителем конкурса. О чем это говорит? О том, что учитель пользуется авторитетом, умеет найти подход к своим воспитанникам, правильно выстроить тактику проведения уроков.

– Мой предмет в большей степени необходимо преподавать на практике, – рассказывает Дмитрий Михайлович. – Чтобы детям было интереснее заниматься, хотелось бы в будущем проводить занятия в игровой форме. Мы изучаем темы эвакуации, оказания первой помощи пострадавшим в различных ситуациях – отрабатываем навыки на тренажерах. В большей степени изучаем те природные катаклизмы, которые возможны в нашей климатической зоне: ураганы, лесные пожары. Считаю, что для лучшего усвоения материала необходимо больше проводить практических уроков, эффективность которых в разы выше.

Несмотря на небольшой педагогический стаж, Дмитрий уже не раз получал награды и поощрения: Благодарственные письма за подготовку учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников, Благодарственное письмо совета депутатов городского округа Кашира за активную работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи.

Активная жизненная позиция

В современном мире информационных технологий учителю приходится соперничать с различными источниками получения школьниками знаний, причем не всегда правильных. Но в его силах сформировать у ребят гражданское мировоззрение.

– Успешный учитель в каждом ребенке увидит личность и поможет раскрыть его талант, научит самостоятельно мыслить, принимать решения и нести за них ответственность, – считает Дмитрий Крутогорский. – Конечно, есть огромное желание принимать участие в подобных конкурсах, ведь они помогают выйти на новый уровень преподавания, дают стимул идти дальше и достигать большего. А еще учат умению находить общий язык с учениками.

Судя по всему, у Дмитрия Михайловича это хорошо получается, потому что сам он – очень активный человек. Занимается спортом: играет в футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис. Ходит в походы, на экскурсии, принимает участие в различных форумах, в том числе и в слете молодежи «Я – гражданин Подмосковья», проходившем на Селигере.

В завершение нашего разговора Дмитрий признался:

– Мечтаю, наверное, это будет сильно сказано, чтобы в связи с тяжелой эпидемиологической обстановкой в мире все были здоровы. Чтобы каждый человек в любой ситуации оставался человеком и не падал духом.

 

В 2018 году конкурс «Любимый учитель» получил премию губернатора Московской области «Наше Подмосковье», а в 2019-м выиграл грант Президента Российской Федерации.

 

Конкурс «Любимый учитель Московской области» проводится с 2014 года. В нынешнем учебном году в нем приняли участие педагоги из 20 городских округов. Цель конкурса – популяризация и продвижение в общественном сознании важности социальных профессий.

Профессиональные конкурсы педагогического мастерства – одно из направлений реализации государственной программы Московской области «Образование Подмосковья» на 2014–2025 годы.

 

Наталия БЕЛОВА

Владимир ЛЕБЕДЕВ (фото)