В Котельниках учителя бегут из школ, отказываясь преподавать приезжим
Необычная ситуация складывается в подмосковных Котельниках, где учителя массово покидают школы, столкнувшись с невероятными трудностями. Причиной этого бегства, как оказалось, стали вовсе не зарплаты или рабочие условия, а дети приезжих, которые заполонили классы и создают такие проблемы, что учителя вынуждены бежать, не оглядываясь.
«Приезжие» и языковой барьер
Проблема началась с того, что многие семьи приезжих из ближнего зарубежья стали массово отдавать своих детей в местные школы. По мнению родителей, это было бы отличным шансом для детей влиться в новое общество и, наконец, выучить русский язык. Однако реальность оказалась куда более сложной. Местные жители говорят, что приезжие дети, не владея русским языком, мешают учителям вести уроки, вынуждая преподавателей повторять одно и то же по несколько раз.
«Учителя просто не выдерживают такого темпа. Они плачут и уходят, потому что вместо обучения им приходится всё время возвращаться к одному и тому же материалу, пытаясь втолковать его детям, которые даже не понимают, что от них хотят», — делится своим недовольством одна из родительниц. Учителя страдают, дети страдают, но проблема только набирает обороты.
Классы — битком, знаний — в обрез
Как оказалось, в школах Котельников царит настоящая образовательная анархия. Местные школы просто переполнены. В классах — по 30, а то и 40 учеников, что, конечно, не способствует качественному образованию. В таких условиях учителя не в силах уследить за каждым учеником, не говоря уже о том, чтобы дополнительно заниматься с детьми, не владеющими русским языком.
«Наш директор сама признавалась: учителя не выдерживают таких перегрузок. Они бегут в Москву, где детей приезжих меньше, а зарплаты — выше. У нас в школе остаются только самые стойкие, но даже они подумывают уйти», — рассказывает мама двоих учеников.
«Говорить невозможно»
Особенно тяжело ситуация складывается в начальных и средних классах. Родители жалуются, что уровень образования катастрофически падает. И это не просто слова — в школах Котельников даже сами ученики отмечают, что некоторые предметники преподают откровенно слабо. «Математика у нас на нуле, биология тоже. Учителя просто не могут справиться с такой нагрузкой», — делится своим горьким опытом одна из родительниц.
Даже семьи приезжих не выдерживают этого образовательного хаоса. Одна из родительниц чеченского происхождения поделилась, что ей пришлось забрать детей из школы, потому что учиться там стало невозможно. «Учителя не справляются, а дети — страдают», — говорит она.
Граждане РФ, но русский язык всё ещё не освоен
Как бы удивительно это ни звучало, но в некоторых классах из 38 учеников только 10 — россияне. Остальные — это дети приезжих, которые, несмотря на получение гражданства, до сих пор не выучили язык. По словам местных жителей, около 30% детей приезжих уже стали гражданами РФ, но русский язык по-прежнему остаётся для них преградой. Учителя вынуждены не только вести уроки, но и выступать в роли переводчиков, стараясь объяснить детям материал.
«В классе моего сына трое учеников до сих пор говорят плохо по-русски, хотя они уже давно здесь живут», — сетует одна из мам.
«Куда катится образование?»
Местные родители и учителя задаются резонным вопросом: куда катится система образования? С таким количеством приезжих, не владеющих языком, и с таким уровнем перегрузок учителей, уровень знаний учеников стремительно падает. Многие семьи уже начинают подумывать о том, чтобы перевести своих детей в московские школы, где ситуация с образованием пока ещё не столь критична. Но проблема в том, что далеко не у всех есть такая возможность.
«Московские школы, конечно, лучше, но не у всех есть машина, чтобы возить детей. Я бы с радостью забрала своих троих, но пока приходится терпеть», — делится мама школьников.
Учителя бегут, дефицит кадров растёт
В такой ситуации неудивительно, что учителя массово покидают школы. Недавние данные говорят о том, что в российских школах уже образовался дефицит учителей в 250 тысяч человек. И если эта тенденция продолжится, можно только гадать, что будет с системой образования через несколько лет.
Сами учителя признаются: работать с детьми приезжих сложно, и многие просто не выдерживают такой нагрузки. Низкие зарплаты, тяжелые условия труда и необходимость работать с детьми, которые не понимают язык, — всё это ведёт к массовому бегству педагогов.
Что делать дальше?
В такой ситуации остаётся только надеяться на реформы. Вопрос в том, когда же чиновники обратят внимание на проблему и начнут предпринимать реальные шаги для её решения. Ведь сейчас ситуация складывается так, что учителя бегут из школ, образование становится всё хуже, а приезжие дети продолжают заполнять классы, не имея возможности полноценно учиться из-за языкового барьера.
Родители остаются в недоумении и гневе: им кажется, что никто не хочет решать эту проблему, а детей и учителей просто бросили на произвол судьбы. Но кто знает, может быть, когда-нибудь ситуация изменится к лучшему.