Преподаватели Тверской области представили свои практики на Всероссийских педагогических чтениях «Моя страна – моя Россия»

Преподаватели Тверской области представили свои практики на Всероссийских педагогических чтениях «Моя страна – моя Россия» Фото предоставлено правительством Тверской области В Москве завершились Всероссийские педагогические чтения, которые объединили 150 представителей из разных регионов России. Среди сильнейших – два участника из Тверской области, которые продемонстрировали свои разработки на площадке Российской академии образования, посвященные обмену опытом и развитию гражданско-патриотического воспитания.

Наталья Бирюкова, учитель русского языка и литературы бежецкой школы №3 с углубленным изучением музыкальных предметов им. А.П. Иванова, представила методическое пособие «Дорогой правды и добра». Преподаватель разработала цикл уроков литературы с применением технологии творческой мастерской. Школьники «открывают» смысл произведений через ассоциации, работу с художественным текстом, живописью, музыкой. Практика подтвердила, что такой формат уроков повышает мотивацию ребят к чтению.

Елена Наумова, директор школы №37 города Твери, разработала проект «Балльно-рейтинговая система в условиях среднего образовательного учреждения». Такая модель подразумевает накопительную систему баллов за разные виды деятельности: ответы на уроке, домашние задания, контрольные и проектные работы, участие в олимпиадах и внеурочных делах. Отмечено, что таким образом повышается мотивация детей к учебе, снижается тревожность перед контрольными, у школьников формируются навыки самоорганизации.

Всероссийские педагогические чтения – пространство профессионального диалога экспертного и научного сообществ, представителей органов власти, инициативной молодежи. Такое взаимодействие позволяет педагогам не только делиться собственными наработками, но и возвращаться в регионы с новыми идеями, которые они внедряют в работу. В этом году на участие в чтениях поступило более 2000 заявок из 82 регионов страны. По итогам отборочного этапа экспертная комиссия определила лучших авторов педагогических практик, которые получили приглашение на очную программу и возможность масштабировать свои подходы. Одним из ключевых событий чтений стало пленарное заседание «Воспитание через ценности: вызовы и стратегии» в Российском государственном гуманитарном университете. Педагоги также прослушали онлайн-лекции, поучаствовали в деловой игре «Разговоры о важном: 17 ценностей», в ходе которой команды разрабатывали учебные занятия, направленные на формирование ценностного фундамента школьников.

Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» являются проектом президентской платформы «Россия – страна возможностей». Он реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов.