В России хотят иметь элитную по интеллектуальному и моральному качеству воспитания личности школу

Представители педагогического и родительского сообществ в России снизу продвигают
образовательную инициативу о создании в стране школы нового типа, элитную по
интеллектуальному и моральному качеству воспитания личности. Об этом и многом
другом шла речь в рамках пяти научно-просветительских конференций, прошедших
с июля по октябрь в Сергиевом Посаде и Москве. Пять форумов, состоявшихся в
этих городах, прошли под эгидой бренда «Классическая гимназия – недооцененный
элемент образовательной системы». Участники мероприятий, в числе которых были
педагоги, родители, преподаватели вузов, представители РПЦ, эксперты разных
уровней, обсудили целый ряд проблем классической школы, касаясь тем уникальных
классических методик, мотивации и общественного спроса на знания повышенного
качества, региональных особенностей становления гимназий, взаимосвязи университета
и гимназии.

Сегодня родительское сообщество воспринимает гимназию как альтернативу обычной
школе. Для многих гимназия – это возможность дать детям качественное образование,
уберечь их от влияния «нездорового социума», обеспечить воспитание на основе
национальных образовательных традиций и нравственных ценностей Русской
цивилизации. В качестве примера такого учебного заведения был представлен
опыт работы Русской классической школы (РКШ). Ее программа для начальной
школы базируется на наследии выдающегося педагога К.Д. Ушинского. Использовать
ее могут как педагоги, так и родители с достаточным уровнем образования и
культурного развития, что делает ее успешным мотиватором классического
образования для масс.

Коммерциализация элитного образования – объективный процесс в стране. Недоступность
качественных системных знаний для большинства населения настолько очевидна, что
игнорировать это уже невозможно. Именно поэтому социум ищет иные возможности для
среднего и полного образования повышенного качества. Тот факт, что выпускники
гимназий по сравнению с учащимися закрытых коммерческих школ сдают ЕГЭ намного
успешнее и легко поступают в университет, где с ними с удовольствием занимаются
наукой преподаватели, говорит о том, что эти учреждения смогут стать той самой
искомой альтернативой.